Primena projektnog planiranja u predškolskoj ustanovi kroz elemente integrisanog učenja
Kataloški broj: 860
16 bodova
2 nedelje
4000 dinara
* Sadržaj ovog seminara isti je kao i sadržaj seminara Primena projektnog planiranja u predškolskoj ustanovi kroz elemente integrisanog učenja iz prethodnog kataloga. U slučaju da ste pohađali stari seminar, ne morate ovaj.
Seminar koji će praktičarima pomoći da usavrše svoje znanje o integrisanom učenju i projektnom planiranju i da ga, zahvaljujući konkretnim primerima, odmah primene u praksi
Kome je seminar namenjen?
Ovaj seminar je namenjen svima koji žele da steknu znanja o primeni integrisanog učenja i projektnog planiranja u vrtiću kao i onima koji žele da upotpune i prošire svoja postojeća znanja o ovoj temi. U suštini, namenjen je svima koji rade u vrtiću i sa decom predškolskog uzrasta.
- vaspitačima u predškolskim ustanovama,
- medicinskim sestrama vaspitačima,
- stručnim saradnicima u predškolskim ustanovama.
Potrebna predznanja za ovaj seminar
Za ovaj seminar nisu potrebna prethodna znanja. Dovoljno je da poznajete osnovnu primenu jednog internet pretraživača kao i da poznajete osnovu korišćenja Word-a.
Sve ostalo što je potrebno usavršićete tokom samog trajanja seminara i rada na njemu.
O seminaru
Implementiranje osnova programa “Godine uzleta” inicira primenu projektnog planiranja i integrisanog učenja. Ovaj seminar je nastao kao rezultat višegodišnje primene projektnog planiranja u praksi. Pored teorijskih stanovišta i postulata, seminar nudi mnoge primere iz prakse, savete, neke od mogućih načina dokumentovanja i uočavanja dečje zainteresovanosti, uređenja prostora…
Teme seminara
Tema 1 - Integrisano učenje u vrtiću
Kroz lekcije u ovoj temi ćemo se podsetiti nekih teorijskih postulata o integrisanom učenju. Pored toga, bavićemo se mogućim načinima organizovanja prostora u vrtiću stavljajući, pritom, akcenat na značaj podsticajnog prostora i bogatstvo zanimljivih i začudnih materijala, sredstava i igračaka u učenju. Kroz fotografije i primere iz prakse, imaćete priliku da dobijete ideje o uređenju vašeg radnog prostora koji ćete prilagoditi dešavanjima u vašoj grupi.
Tema 2 - Projektno planiranje u vrtiću
U ovoj temi ćemo staviti akcenat na učenje kroz projekte kao i na ulogu vaspitača u razvijanju zajedničkog programa. Bavićemo se i uočavanjem dečje zainteresovanosti i dati neke od smernica i primera na koji način tome možemo pristupiti i predstaviti u praksi.
Tema 3 - Zajedno u projektnom učenju
Pored lekcija o samom toku projeka, uključivanju porodice i lokalne zajednice, u ovoj temi vas očekuju primeri mogućeg načina dokumentovanja toka projekta kao i primeri projekata realizovanih u praksi. Pored toga, očekuju vas materijali koje ćete moći preuzeti a koji će vam olakšati uključivanje porodice u realizaciju projekta kao i meterijali koji će doprineti vašem profesionalnom napretku ukoliko želite da predstavite projekat koji ste realizovali u praksi.
Tema 2 - Projektno planiranje u vrtiću
U ovoj temi ćemo staviti akcenat na učenje kroz projekte kao i na ulogu vaspitača u razvijanju zajedničkog programa. Bavićemo se i uočavanjem dečje zainteresovanosti i dati neke od smernica i primera na koji način tome možemo pristupiti i predstaviti u praksi.
Ishodi seminara
Nakon završenog seminara:
- razumećete pojmove koji se odnose na integrisano učenje i projektno planiranje;
- dobićete ideje da primenite integrisano učenje u praksi;
- dobićete ideje kako da prilagodite prostor aktuelnim dešavanjima u vašoj grupi;
- znaćete da izradite ZŽN tabelu i grozd;
- znaćete da predstavite svoj projekat i da ga sagledate kroz izveštaj i prezentaciju;
- dobićete ideje na koji način da uključite porodicu u realizaciju projekta.
Autori seminara
Ivanka Gurinović Rokvić
Živi i radi u Subotici gde je zaposlena u predškolskoj ustanovi „Naša radost“. Po zvanju master vaspitač. U praktičnom radu sa decom je uvek stavljala naglasak na njihovu samostalnost, međusobnu saradnju, istraživanje prostora i primenu različitih i neuobičajenih materijala. Nakon što je bila autor nekoliko neposrednih programa obuke stručnog usavršavanja, postaje saradnik OKC-a gde radi kao moderator i autor online obuka stručnog usavršavanja namenjenih prvenstveno vaspitačima i zaposlenima u predškolskim ustanovama.
Kornelija Kovač
Master vaspitač. Zaposlena kao vaspitač u predškolskoj ustanovi „Bambi“ u Kuli. Poseduje višegodišnje iskustvo u primenu projektnog planiranja u praksi. Mnoge od svojih radova i projekata iz prakse je predstavljala na brojnim stručnim skupovima. 2018. godine postaje saradnik OKC-a gde ima ulogu autora i moderatora online obuke za vaspitače i zaposlene u predškolskim ustanovama.
Najčešća pitanja i odgovori o seminaru
Potrebno je da vaš računar poseduje internet pretraživač kao i Word (program za obradu teksta).
Oslanjajući se na iskustva i informacije od mnogih učesnika koji su prošli ovu obuku, možemo da kažemo da je odgovor na ovo pitanje – da. Ova obuka je veoma značajan uvod u “Godine uzleta” kao i dopuna onima koji ove osnove programa već primenjuju u svojoj praksi.
Znaćete da razumete pojmove o integrsianom učenju i projektnom planiranju kao i da ih primenite u praksi zato što seminar obiluje praktičnim primerima. Osim toga, ovladaćete tehnikama uočavanja dečje zainteresovanosti i znaćete da ih predstavite. Na kraju, znaćete da predstavite svoj projekat koji ste realizovali u praksi zahvaljujući materijalima i primerima koje ćete dobiti na seminaru što će doprineti unaprđenju vaših profesionalnih kompetencija.
Primeri radova sa seminara
Odluka o akreditaciji
