Proces učenja i promena u ponašanjuNapomena: Ovaj tekst je prevod teksta Zsolt Olaha objavljenog na sajtu elearning industry. Zsolt Olah je menadžer i konsultant  sa dugogodišnjim iskustvom na polju veb usluga, elektronskog učenja, odnosno metoda kreativnog učenja i razvoja. Kroz ovaj tekst obrađena su istraživanje profesora sa Stanford univerziteta  Brajana Foga  (MAP šema).Zašto promena ponašanja […]

Mobilne aplikacije kao nastavna sredstvaTržište mobilnih aplikacija svakodnevno se razvija i proširuje novim platformama koje mogu da olakšaju, ubrzaju i modernizuju proces pripreme i realizacije nastave.Proces prenošenja znanja je nedeljivo povezan sa razvojem nastavnih sredstava. Tehnološki razvoj ide ruku pod ruku sa novitetima u obrazovanju i taj ciklus traje od prvih abakusa, pa do današnjih […]

Društvene mreže kao disruptivne inovacije u obrazovanju Tehnologija decenijama stvara suptilne pomake u obrazovanju, međutim, globalna pandemija stvorila je oštru potrebu za razornim (disruptivnim) inovacijama u obrazovanju. Disruptivna (razorna) inovacija je poslovni termin koji je sačinio Claiton Christensen, odnosi se na proces u kojem se proizvod ili usluga koji su na početku ukorenjeni u jednostavnim aplikacijama […]

Efikasno upravljanje vremenom  je bitan faktor planiranja i realizovanja nastave.Rad u sistemu obrazovanju se vrtoglavo promenio u proteklih 20 godina. Razloga za to je puno, a jedan od najvećih je da obrazovanje prati sve brži i obimniji tehnološki razvoj koji i te kako menja naše profesionalne izazove i zadatke. Kako bismo uspešno izbalansirali školske i […]

Istraživanje – Stanje u onlajn nastavimaj 2020.I Uvodni, teorijski okvir istraživanjaNa samom početku potrebno je da definišemo šta znači onlajn nastava i kako se izvodi. Da bismo definisali onlajn nastavu potrebno je prvo definisati elektronsko učenje.Elektronsko učenje ili e-učenje (engl. e-learning) podrazumeva upotrebu elektronskih medija, tehnologije u službi edukacije, tj. informaciono-komunikacionih tehnologija (IKT) u obrazovno-vaspitnom […]

Ko ne voli da igra igrice? Setite se samo koliko smo se svađali oko tetrisa devedesetih godina 🙂 Igranje video-igara (gejming) već dugo je deo svakodnevnice naših učenika, bilo da su oni u osnovnoj ili srednjoj školi. Mišljenja stručnjaka povodom ovog globalnog fenomena zabave su podeljena: od hobija koji može da izazove visoki stepen fizičke […]