ProgramIgranje - programiranje igre i igranje programiranjem

K1 – kompetencija za užu stručnu oblast

P1 – Unapređivanje digitalnih kompetencija učenika i nastavnika i upotreba informaciono-komunikacionih tehnologija u realizaciji obrazovno-vaspitnog procesa

Odluku o akreditaciji programa možete pogledati  ovde: Odluka

• Nastavnicima razredne nastave
• Nastavnicima tehničkog i informatičkog obrazovanja
• Nastavnicima informatike u osnovnim školama
• Nastavnicima matematike i fizike
• Nastavnicima računarstva i informatike u gimnazijama i srednjim stručnim školama
• Nastavnicima programiranja
• Nastavnicima tehnike i tehnologije

Svim nastavnicima koji žele da koriste i razviju algoritamski način razmišljanja kod svojih učenika.

Da li vi imate sličan problem?

Svedoci smo ubrzanog razvoja tehnike i tehnologije, sve manje logičkog razmišljanja od strane učenika. Da bi učenik ali i nastavnik napredovao u današnjem svetu, mora da razmišlja logično da razvije algoritamski način razmišljanja i da bude usmeren ka tehnici, računarima, programiranju. Dakle, mora da nauči kako da kaže računaru šta da radi. U korišćenju tehnike jasno se uočava razlika uma odraslog čoveka i dečijeg uma. Dete gradi svoja znanja ni iz čega, kreativnije je od odraslog čoveka. Zato mi kao društvo treba ozbiljno da shvatimo dete i idemo u korak sa vremenom i razvojem tehnike i tehnologije. To podrazumeva naše konstantno usavršavanje.

Kako rešiti ovaj problem?

Na ovom seminaru steći ćete znanja i veštine potrebne za korišćenje igrolikih programskih alata u nastavi, naučićete da kreirate jednostavne programe za upotrebu u nastavi koristeći programski alat Scratch. Generacije koje dolaze za nama nailaze na sve složenije i teže probleme. Koristeći se ovim programskim alatima, u mnogome ćete učenicima olakšati nastavu i na kreativniji i zanimljiviji način, pomoći u rešavanju mnogih problema kako iz oblasti informatike, tako i iz drugih školskih predmeta.

1. Svet programiranja – Razvoj programiranja, algoritamski način razmišljanja, programiranje pomoću blokova;
2. Prvi koraci u Scratch-u – Osnove veb-servisa za vizualno programiranje, kreiranje profila, podešavanje profila;
3. Radno okruženje i osnovni elementu u Scratch-u – Rad sa likovima i pozornicama, manipulacija likovima, animacije, ubacivanje zvuka;
4. Kreiranje programa – Programiranje likova, algoritmi, interakcija i uslovljeno ponašanje.

Marija Rafajlović Stojković

Diplomirani profesor matematika od 2002. godine i magistar matematičkih nauka od 2011. godine. Trenutno nastavnik matematike u OŠ „Treći kragujevački bataljon“. Na PMF-u u Kragujevcu angažovana za rad u „Matematičkoj radionici“ na tri godine. Od šk. 2007/2008. godine radi kao istraživač – pripravnik za užu naučnu oblast Geometrija na Institutu za matematiku i informatiku, mentor u Centru za talente Kragujevac.

Miloš Milosavljević

Profesor tehničkog obrazovanja, doktorand na Fakultetu inženjerskih nauka, realizator obuka u organizaciji Društva informatičara Srbije i ZUOV-a, evaluator udžbenika za informatiku i računarstvo za peti razred. Sve ovo postiže zahvaljujući biciklizmu, planinarenju i naravno učenju.